Astăzi vreau să vă prezint o carte nouă, unică și necesară: Limbajul figurativ și comunicarea socială la copilul cu tulburare din spectrul autismului. Povești sociale, expresii verbale, glume, proverbe și ghicitori.
Este o carte pe care am scris-o, în primul rând, pentru mine, o carte de care aveam mare nevoie. Această carte s-a născut din dorința de a sprijini copiii cu tulburări din spectrul autismului (TSA) în înțelegerea limbajului figurativ și a comunicării sociale. Cei care lucrează cu copii cu TSA, știu că, de cele mai multe ori, aceștia interpretează mesajele literal, fără a percepe sensurile multiple sau figurate, umorul, intențiile sau regulile nescrise ale interacțiunii.
Cartea oferă un instrument practic și atractiv pentru a dezvolta:
- înțelegerea situațiilor sociale reale (prin povești sociale),
- interpretarea expresiilor idiomatice și a proverbelor,
- aprecierea umorului,
- exersarea flexibilității cognitive și a gândirii abstracte (prin ghicitori).
Ea poate fi folosită acasă, în cabinetul logopedic sau în terapia comportamentală, devenind un ghid de învățare prin poveste, joc și imagine.
Copiii cu TSA se confruntă adesea cu dificultăți în:
- Comunicare pragmatică – folosirea limbajului potrivit contextului;
- Teoria minții – înțelegerea perspectivelor altora;
- Gândirea abstractă – perceperea sensurilor figurate, a metaforelor și a glumelor;
- Reglarea emoțională – identificarea și controlul emoțiilor proprii.
Întregul conținut al cărții este construit după următoarele principii:
- claritate vizuală,
- previzibilitate narativă,
- accesibilitate lingvistică,
- repetiție pozitivă.
Cartea este împărțită în cinci secțiuni complementare, care pot fi utilizate independent sau integrate într-un program de dezvoltare a comunicării sociale.
1. Povești sociale (25)
Inspirate din metoda lui Carol Gray, poveștile sociale sunt descrieri scurte și clare ale unor situații, ale unor abilități sau ale unor concepte sociale, oferind informații exacte despre ce se așteaptă și de ce.
Cartea prezintă 25 de povești pentru diferite situații sociale. Fiecare poveste explică o situație reală (de exemplu: „Cum cer ajutor”), emoțiile implicate și comportamentele adecvate. Prin repetiție și ilustrație, copilul învață ce se întâmplă și de ce este important să reacționeze într-un anumit mod.
Scop: dezvoltarea abilităților sociale, a empatiei și a auto-reglării comportamentale.
2. Expresii verbale explicate (25)
Expresiile idiomatice, cum ar fi „a avea fluturi în stomac” sau „a o lua la sănătoasa”, sunt dificil de înțeles pentru copiii cu TSA, care tind să le interpreteze literal.
Exercițiul de analiză vizuală îl ajută pe copil să înțeleagă sensul real al expresiei și să-și dezvolte gândirea abstractă și comprehensiunea subtilă a limbajului.
Scop: învățarea sensurilor figurate, îmbogățirea vocabularului și creșterea flexibilității cognitive.
3. Glume ilustrate (25)
Umorul este una dintre cele mai complexe forme ale comunicării. El presupune recunoașterea intenției sociale, a contradicției terminologice și a sensului dublu al cuvintelor.
Pentru o persoană cu autism, o glumă nu este o formă de distracție, ci un puzzle care trebuie descifrat. De aceea, fiecare glumă din această carte este urmată de o explicație clară a jocului de cuvinte și de o imagine care facilitează înțelegerea.
Scop: antrenarea gândirii simbolice, a flexibilității și a bucuriei comunicării.
4. Proverbe (25)
Proverbele sunt expresii scurte, cu sens figurat, care transmit reguli de viață și experiențe acumulate în timp. Pentru copiii cu TSA, aceste mesaje pot fi dificil de înțeles, deoarece presupun generalizare, relații cauză–efect și interpretare non-literală. Prin povești simple, situații concrete și ilustrații clare, copilul este ghidat să înțeleagă sensul real al proverbului și modul în care acesta se aplică în viața de zi cu zi.
Scop: înțelegerea regulilor sociale implicite, dezvoltarea gândirii morale și a anticipării consecințelor.
5. Ghicitori (25)
Ghicitorile stimulează atenția, logica și gândirea inferențială. Ele oferă un mod plăcut de a exersa gândirea, raționamentul, reprezentarea, imaginația. Prin identificarea indiciilor și deducerea răspunsului, copilul își dezvoltă capacitatea de a formula ipoteze – o abilitate centrală în înțelegerea socială.
Scop: dezvoltarea limbajului și a gândirii.
Cum poate fi utilizată cartea?
De către părinți:
- Citiți o poveste/ expresie/ proverb/ glumă pe zi;
- Discutați despre ce a înțeles copilul;
- Faceți legătura cu experiențele sale reale („Ți s-a întâmplat și ție?”);
- Lăudați încercările de interpretare și generalizare;
- Reveniți periodic – repetiția creează automatismul social.
De către logopezi / terapeuți:
- Folosiți poveștile sociale ca suport în terapia logopedică sau comportamentală;
- Exersați prin joc de rol;
- Introduceți expresiile verbale și proverbele în conversație;
- Folosiți glumele pentru dezvoltarea inferenței verbale și a prozodiei.
În mediul școlar:
- Organizați activități de grup pentru dezvoltarea empatiei și a cooperării;
- Realizați colaje, desene sau scenete inspirate din poveștile sociale;
- Încurajați colegii tipici să participe la activități comune, pentru incluziune.
De ce sper să o îndrăgiți?
Această carte este mai mult decât o colecție de povești sau exerciții – este un pod între lumea concretă și cea abstractă. Prin poveste, umor și curiozitate, copiii cu TSA pot descoperi plăcerea limbajului, pot învăța să se exprime mai clar și să înțeleagă mai bine mesajele și emoțiile celor din jur.
Când explicăm lumea în pași mici, simpli, nu o micșorăm, o facem accesibilă!
Lucrarea are 160 de pagini și poate fi achiziționată în format PDF (electronic), preț 85 lei. Mai multe detalii despre conținut, puteți vizualiza aici:
Dacă preferați plata prin transfer bancar, datele contului sunt urmatoarele:
- IBAN RO54BTRLRONCRT0601401401
- Titular cont: Petrea Maria Ramona Intreprindere Individuală
- Detalii plată: Carte TSA
